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TESIS ONLINE: LOS PROCESOS DE SUSTITUCION DEL VOCABULARIO EXPRESIVO EN NIÑOS Y NIÑAS DEL NIVEL DE INICIAL DE 5 AÑOS DEL LICEO NAVAL ALMIRANTE GUISE Y LICEO NAVAL CONTRAALMIRANTE MONTERO - Tesis para optar el grado de Magíster en Fonoaudiología…

por Mariafé Cornejo Osma

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El lenguaje es una pieza fundamental en la vida de cada ser humano, manifestarlo de forma oral, por medio de una lengua determinada, resulta ser la más eficaz y más usada por todos.

Es justamente este lenguaje expresivo, el que evidencia la evolución de las personas. Concretamente, el vocabulario utilizado será el encargado de
determinar el nivel de desarrollo, lingüístico y cognitivo, que ha logrado la persona.

A la edad de 5 años, los procesos de naturales del léxico van desapareciendo. Es por ello que a partir de esta edad, los procesos de sustitución
disminuyen, pues el vocabulario se encuentra sólido y con un amplio repertorio.

Es de esta manera, que la presente investigación se ha planteado estudiar el nivel de vocabulario expresivo y los procesos de sustitución de niños y niñas de inicial de 5 años de dos Instituciones Educativas castrenses: Liceo Naval Almirante Guise y Liceo Naval Contraalmirante Montero.

El primer capítulo, se plantea el problema de estudio, los objetivos de la investigación, la importancia y justificación y las limitaciones que se encontraron al realizar este trabajo.

En el segundo capítulo se desarrolla lo correspondiente al marco teórico donde se muestran los antecedentes de investigación relacionados al tema, las bases teóricas que van desde la comunicación y lenguaje hasta el léxico y sus dificultades.
Posteriormente, las definiciones de los términos básicos para comprender mejor la investigación y las hipótesis de la misma.

El tercer capítulo comprende lo concerniente al método de investigación, donde puede encontrar, la metodología, tipo y diseño de la investigación; la
población y muestra a la cual se le ha aplicado un instrumento y finalmente las variables de estudio, procesamiento de datos y las técnicas para analizarlas.

El cuarto capítulo considera los resultados de la investigación, así como su análisis y discusión al respecto, espacio que permite confrontar la teoría con la práctica.

Finalmente, el quinto capítulo incluye el resumen de la investigación, las conclusiones y sugerencias para otras investigaciones similares. Adicionalmente se encuentra la bibliografía y los anexos correspondientes.
  biblioteca_cpal | Mar 21, 2022 |
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