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Cargando... Prensa pedagógica y patrimonio histórico educativo : contribuciones desde la Europa mediterránea e Iberoaméricapor José María Hernández Díaz
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La prensa pedagógica (publicaciones periódicas de perfil educativo especÃfico) representa un capÃtulo especial y representativo, muy señalado, con profunda y reconocida identidad, que adoptando el formato general de una publicación periódica se proyecta en la información y análisis de contenido educativo y pedagógico. Su identidad se construye en el contexto informativo y hermenéutico de los problemas de los maestros y profesores, de sus asociaciones y sindicatos, en los avances y retrocesos de los establecimientos escolares (escuelas infantiles y primarias, centros de educación secundaria, de formación profesional, de educación superior, universidades), en la información y análisis de otras instituciones educativas diferentes a la escuela como institución, en movimientos juveniles, en la educación del tiempo libre de todo tipo de ciudadanos, en la aportación educativa de muy diferentes movimientos sociales (pacifismo, feminismo, ecologismo, objeción de conciencia, consumerismo, naturismo, esperantismo, por ejemplo), en otros procesos educativos y cientÃficos relativos a la pedagogÃa y la educación. No se han encontrado descripciones de biblioteca. |
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