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Going Beyond Google Again: Strategies for Using and Teaching the Invisible Web

por Jane Devine, Francine Egger-Sider

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Demonstrating why teaching the Invisible Web should be a requirement for information literacy education in the 21st century, here the authors expand on the teaching foundation provided in the first book and persuasively argue that the Invisible Web is still relevant not only to student research but also to everyday life.… (más)
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If you have your students do "research" this (or a similar one) is a must read.
  ksmedberg | Aug 15, 2018 |
In the short five years since the author’s first book was published, searching the invisible web for the hard-to-find, has become even more complex. For young people, especially high schoolers, who are doing advanced research, the teacher librarian needs to have advanced skills in information searching. In these essays, the authors provide not just an introduction to the topic but plenty of examples and tips for using a variety of search engines to uncover items not usually floating to the top of a Google search. So, take a serious look at your own skill level and decide if you have the kinds of skills that make you the magician of finding and locating. This book may just be the ticket to the magical powers you need to stay on top of that mysterious behavior of the information world. Recommended.
  davidloertscher | Jan 24, 2014 |
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Nombre del autorRolTipo de autor¿Obra?Estado
Jane Devineautor principaltodas las edicionescalculado
Egger-Sider, Francineautor principaltodas las edicionesconfirmado
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Editores de la editorial
Blurbistas
Idioma original
DDC/MDS Canónico
LCC canónico

Referencias a esta obra en fuentes externas.

Wikipedia en inglés

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Demonstrating why teaching the Invisible Web should be a requirement for information literacy education in the 21st century, here the authors expand on the teaching foundation provided in the first book and persuasively argue that the Invisible Web is still relevant not only to student research but also to everyday life.

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