Alison Gopnik

Durante la última década se ha producido una revolución en nuestra comprensión de la mente de los más pequeños. Hasta hace poco, los cien­tí­fi­cos creían que los bebés eran seres irra­cio­na­les, de­bi­do a que te­nían un pen­sa­mien­to y ex­pe­rien­cia muy li­mi­ta­dos. Algo así como un ce­re­bro o un cua­derno en blan­co, donde está todo por es­cri­bir. Ahora Alison Gopnik, destacada psicóloga y filósofa además de madre, demuestra gracias a un innovador estudio que los niños apren­den más, son más crea­ti­vos y ex­pe­ri­men­tan el mundo que los rodea más in­ten­sa­men­te que los adul­tos, tie­nen más neu­ro­nas y más co­ne­xio­nes que los ma­yo­res, y menos sus­tan­cias que fre­nen el tra­ba­jo de sus cir­cui­tos ner­vio­sos. Algo que ex­pli­ca que sean ca­pa­ces de apren­der una can­ti­dad sor­pren­den­te de in­for­ma­ción, en un tiem­po re­la­ti­va­men­te corto.

En este ameno y accesible paseo por los novedosos avances psicológicos, neurocientíficos y filosóficos en el entendimiento de la mente de los más pequeños, Gopnik ofrece una brillante comprensión sobre cómo los bebés ven el mundo y cómo los padres pueden determinar la vida de sus hijos.

El Filósofo entre Pañales’ está escrito por Alison Gopnik, catedrática de psicología, catedrática asociada de filosofía de la Universidad de California en Berkeley y madre. Una experta de reconocido prestigio internacional apasionada del aprendizaje y el desarrollo infantil. Gopnik fue una de las primeras especialistas en la materia que sostuvo que la mente de los niños podía ayudar a comprender profundas cuestiones filosóficas.

En su libro viene a reflejar en todos los ámbitos posibles descubrimientos científicos de psicólogos y neurocientíficos que demuestran que: «los bebés no sólo aprender más y más rápido, sino que imaginan más, se preocupan más y experimentan más. (…) En ciertos sentido, los niños pequeños son más inteligentes, más imaginativos, más afectuosos e incluso más conscientes que los adultos«, demuestra la obra. Un compendio que ofrece un sinfín de respuestas sobre la mente de los pequeños genios que tenemos al lado.… (más)

En contra de los modelos actuales de crianza, ser padres no es una labor de carpintería, no es un trabajo que tenga como objetivo «tallar» a un niño para convertirlo en un modelo particular de adulto. Por el contrario, ser padres es como cuidar un jardín. La labor de los padres es la de procurar un medio fértil, estable y seguro que permita prosperar a muchas variedades de flores. Crear un ecosistema vigoroso y flexible que facilite que los propios niños desarrollen muchos, variados e impredecibles tipos de adultos futuros. Se trata también de favorecer una relación humana específica, un amor comprometido e incondicional, entre un progenitor concreto y un hijo concreto.… (más)

¿Cómo piensan los niños? ¿Cómo es ser un bebé? ¿Cuánto influyen nuestras experiencias infantiles en nuestra vida adulta? Durante la última década se ha producido una revolución en nuestra comprensión de la mente de los más pequeños. Hasta hace poco, los científicos creían que los bebés eran seres irracionales, debido a que tenían un pensamiento y experiencia muy limitados. Algo así como un cerebro o un cuaderno en blanco, donde está todo por escribir. Ahora Alison Gopnik, destacada psicóloga y filósofa además de madre, demuestra gracias a un innovador estudio que los niños aprenden más, son más creativos y experimentan el mundo que los rodea más intensamente que los adultos, tienen más neuronas y más conexiones que los mayores y menos sustancias que frenen el trabajo de sus circuitos nerviosos. Algo que explica que sean capaces de aprender una cantidad sorprendente de información en un tiempo relativamente corto… (más)

¿Cómo piensan los niños? ¿Cómo es ser un bebé? ¿Cuánto influyen nuestras experiencias infantiles en nuestra vida adulta? Durante la última década se ha producido una revolución en nuestra comprensión de la mente de los más pequeños. Hasta hace poco, los científicos creían que los bebés eran seres irracionales, debido a que tenían un pensamiento y experiencia muy limitados. Algo así como un cerebro o un cuaderno en blanco, donde está todo por escribir. Ahora Alison Gopnik, destacada psicóloga y filósofa además de madre, demuestra gracias a un innovador estudio que los niños aprenden más, son más creativos y experimentan el mundo que los rodea más intensamente que los adultos, tienen más neuronas y más conexiones que los mayores y menos sustancias que frenen el trabajo de sus circuitos nerviosos. Algo que explica que sean capaces de aprender una cantidad sorprendente de información en un tiempo relativamente corto. En este ameno y accesible paseo por los novedosos avances psicológicos, neurocientíficos y filosóficos en el entendimiento de la mente de los más pequeños, Gopnik ofrece una brillante comprensión sobre cómo los bebés ven el mundo y cómo los padres pueden determinar la vida de sus hijos.… (más)